大连海事大学
《航海学(1)》课程教学大纲
Syllabus for MARINE NAVIGATION

课程编号

13018751

分类编号

11082300061

开课单位

航海学院

学时/学分

64/3.5

适用专业

航海技术

考核方式

考试

编写日期

2008年6月

执笔者

张吉平 章文俊

一、本课程的性质和任务
航海学是一门综合性的应用科学。是为航海技术专业二年级、四年级开设的必修专业课,这是一门实践性很强的课程。它主要研究拟定一条最佳航线,并引导船舶安全而又经济地从某一港口航行到另一港口的理论和方法。
二、课程简介
航海学(1)是为航海技术专业学生开设的必修专业课。它所研究的内容包括:基础知识、航迹推算、陆标定位、电子航海、航海日志与填写等。基础知识部分包括航海上的坐标、方向、距离和海图的原理及应用等问题;航迹推算讨论利用推算获取船位和船舶航行轨迹的方法;陆标定位讨论利用航行水域固定物标获取船位的方法;电子航海讨论利用电子技术取定船位方法的实际应用;航海日志介绍航海日志的作用、填写与保管要求。本课程的先修课程为航海专业数学。
MARINE NAVIGATIONⅠis a degree course designed primarily for students of marine navigation. The course covers the topics as: foundational knowledge of marine navigation, dead reckoning and estimated position, fixing by terrestrial objects, electronic navigation, and deck log keeping. The foundational knowledge of marine navigation introduces definitions of geodesy, datum, direction and distance in navigation, and nautical chart. Dead reckoning and estimated position gives the procedures for determining ship position by speed, course as well as the wind and current affect. Fixing by terrestrial objects discusses the method of determining ship’ position by observation of the terrestrial objects in its vicinity. Electronic navigation specifies the procedures of finding ship’s position by the satellites and other electronic means. Deck log keeping introduces the function, entry keeping and maintenance of deck logs.
NAUTICAL MECHANICS is its prerequisite course. This course meets the requirements of the Maritime Safety Administration of People’s Republic of China and IMO STCW Convention.
三、课程知识体系架构及教学要求
课程内容是以知识点为基础的体系架构,包括:概念、知识点、原理、方法、应用、案例。教学要求由深入到一般分三个层次:●掌握,◎理解,○了解。
(一)理论授课
1.坐标、方向和距离
概念
●大地球体的近似体;子午线;赤道;纬度圈;经差;纬差;测者地面真地平平面;南北线;东西线;航向线;真航向;方位线;真方位;舷角;磁差;自差;罗经差;陀螺差;磁方位;罗方位;陀螺方位;年差;海里;物标地理能见距离;
◎大地水准面;大地球体;测者铅垂线;测者地平平面;磁北;罗北;陀螺北; 测者能见地平距离;物标能见地平距离;航程;航速;相对计程仪;绝对计程仪;
○地轴;地极;子午圈;大地坐标系;卯酉圈平面;链;英尺;拓;码;测者能见地平平面;测者能见地平;主机航速;推算航速;
方法及应用:
●航海上划分方向的方法;三种方向划分系统之间的换算;真方位、真航向和舷角之间的关系;年差的表示方法;磁差的求取;自差的求取;向位换算;
◎测者能见地平距离;物标能见地平距离;计程仪改正率的求取方法;航速的求取方法;
○罗经差的求取;罗经差的测定方法;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
2.
海图
概念
●局部比例尺;基准比例尺;等角投影;等积投影;平面投影;圆锥投影;圆柱投影;恒向线;纬度渐长率;深度基准面;高程基准面;
◎平面图;高斯投影;大圆海图;危险沉船;非危险沉船;
○任意投影;条件投影;海图标题栏;明礁;暗礁;干出礁;适淹礁;
原理
◎大圆海图的投影原理;
方法及应用:
●恒向线的球面表现形式;墨卡托海图的特点;墨卡托海图图网的绘制方法;高程基准面的取值;深度基准面的取值;
◎海图图号的编排方法;高程、水深以及地质的标示方法;判断海图资料可信赖程度的方法;海图的使用注意事项;
○海图分类;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
3.
航迹推算
概念
●计划航线;计划航迹向;航迹线;推算航迹线;推算航迹向;推算船位;积算船位;观测船位;风压差;流压差;
◎船位差;风向;流向;中分纬度;东西距;
○风;风舷角;流;
方法及应用:
●无风流情况下航迹绘算的方法;有流无风情况下航迹绘算的方法;有风无流情况下航迹绘算的方法;有风流情况下航迹绘算的方法;中分纬度航法;墨卡托航法;
◎无风流情况下影响推算船位精度的因素;有流无风情况下影响推算船位精度的因素;有风无流情况下影响推算船位精度的因素;有风流情况下影响推算船位精度的因素;风流压差的测定方法;单物标三方位求航迹向法;
○风压差系数求取的方法;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
4.
陆标定位
概念
●方位位置线;距离位置线;方位差位置线;距离差位置线;
◎球面方位位置线;球面距离位置线;球面方位差位置线;球面距离差位置线;
○位置线;船位线;
方法及应用:
●单物标方位距离定位的方法;两方位定位方法;三方位定位方法;两距离定位方法;三距离定位方法;四点方位法;倍角法;特殊角法;
◎移线定位的方法;提高方位定位精度的方法;提高距离定位精度的方法;提高移线定位精度的方法;误差三角形成因以及处理方法;
○单一位置线的应用;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
5.
电子定位
概念
○伪随机码;C/A码;
原理
◎罗兰C定位的原理;GPS定位原理;DGPS定位原理;
○伪随机码测距定位原理;
方法及应用:
○电子定位导航系统的发展;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
6.
海图改正与航海日志
概念
◎永久性改正;临时性改正;预告性改正;航海日志;
方法及应用:
◎海图改正方法;小改正登记要求;航海日志的填写要求和方法;航海日志的管理要求;
○航海日志的主要内容;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定。
() 实验(实践)授课
1. 海图
实验内容:海图图式的识别;
实验要求:在英版海图上对图式进行识别;
2. 航迹推算
实践内容:航迹绘算;
实践要求:熟练掌握无风流、有风无流、有流无风和有风流情况下的航迹绘算的海图作业方法并绘算;
3. 陆标定位
实践内容:雷达定位;
实践要求:在雷达模拟器上进行陆标的识别、测量物标数据并在海图上进行定位;
四、教学时数分配表
1. 理论教学时数分配表


序号

知识体系

总学时数 64

讲 课

实验

实践

上机

1

坐标、方向和距离

14

 

 

 

2

海图

8

 

2

 

3

航迹推算

8

 

8

 

4

位置线和船位理论

2

 

 

 

5

陆标定位

8

 

8

 

6

罗兰C定位

1

 

 

 

7

GPS定位

1

 

 

 

8

海图改正与管理和航海日志填写

4

 

 

 

合   计

46

 

18

 

2. 实验(实践)教学时数分配表


序号

实验(实践)内容

学时

适用专业

实验性质

必开/选开

1

海图图式的识别

2

航海技术

综合性

必开

2

航迹绘算

8

航海技术

综合性

必开

3

雷达定位

8

航海技术

综合性

必开

合  计

18

 

 

 

五、实验考核标准
按照海事局评估细则的要求进行考核,以评估报告单和成绩单的形式记录考核结果。
六、本课程教材与参考书目
理论课程教材:《航海学》郭禹主编 大连海事大学出版社 2005
实验课程教材:《航海学实验指导书》王世林主编 大连海事大学自编讲义 2004
参考书目:1.《航海学培训教材》刘德新主编  人民交通出版社 2008
2.《航海学习题集》 章文俊主编  大连海事大学自编讲义   2008
3.《航海学(统考指南)》丁勇等主编 人民交通出版社  2001
七、任课教师资格
任课教师资格:满足下列条件之一:
1.讲师职称并持有甲类一等二副适任证书教师;
2.副高职及以上教师。
为达到本课程的目的和要求所采取的措施
1.在培养学生实践能力的实验课中,应使学生均有在指导老师指导下动手的机会;
2.在教学中教师应注意用实物模型、教具、投影、CAI等教学手段;
3.经常开展教学法研究,及时研讨教学中发现的问题,不断促进教学方法和完善教材;
4.加强教师的实践环节,提高教师的理论水平和英语应用能力。



《航海学(2)》课程教学大纲
Syllabus for MARINE NAVIGATION

课程编号

13018752

分类编号

11082300062

开课单位

航海学院

学时/学分

46/2.5

适用专业

航海技术

考核方式

考试

编写日期

2008年6月

执笔者

张吉平 章文俊

一、本课程的性质和任务
航海学是一门综合性的应用科学。是为航海技术专业二年级、四年级开设的必修专业课,这是一门实践性很强的课程。它主要研究拟定一条最佳航线,并引导船舶安全而又经济地从某一港口航行到另一港口的理论和方法。
二、课程简介
航海学(2)是为航海技术专业学生开设的必修专业课。它所研究的内容包括:天文航海。天文航海讨论利用航用天体确定船位的方法和时间系统及利用天体测定罗经差的方法。本课程的先修课程为航海专业数学。
MARINE NAVIGATIONⅡis a degree course designed primarily for students of marine navigation. The course covers the topics as: Celestial navigation introduces the method and procedures of finding ship’s position depending on the observation of celestial bodies.
NAUTICAL MECHANICS is its prerequisite course. This course meets the requirements of the Maritime Safety Administration of People’s Republic of China and IMO STCW Convention.
三、课程知识体系架构及教学要求
课程内容是以知识点为基础的体系架构,包括:概念、知识点、原理、方法、应用、案例。教学要求由深入到一般分三个层次:●掌握,◎理解,○了解。
(一)理论授课
1.天文定位
概念
●天赤道;天体赤纬圈;天体时圈;天顶;天底;子午圈;测者真地平圈;仰极;俯极;垂直圈;出没;中天;天体周日视运动;恒星时;视时;平时;时差;区时;协调世界时;
◎春分点;秋分点;天体赤纬;天体赤经;天体共轭赤经;春分点格林时角;天体地方时角;天体格林时角;天体高度;天体方位;第一赤道坐标系;第二赤道坐标系;地平坐标系。
○天体地理位置;天文三角形;黄道;春分点;秋分点;黄道坐标系;日界线;
原理
◎六分仪测角原理;高度差法原理;
○观测太阳中天高度求纬度原理;
方法及应用:
●子午面天球图作图法;天体周日视运动成因和运动规律;天体在上半天球运行现象;不同唯独上天体周日视运动现象;天体周日视运动引起天体坐标的变化;区时与平时的转换;航海六分仪观测天体的方法;航海六分仪的检查和校正方法;
◎赤道平面图作图法;真地平平面图作图法;太阳周年视运动成因、规律;周年视运动中太阳赤经和赤纬的变化;行星、月亮视运动;恒星时与地方时角的关系;中、英版航海天文历使用方法;影响观测高度的因素;天体观测高度的改正方法;太阳船位线、恒星船位线、行星船位线的绘制方法;中天区时的算法;北极星高度表的查法;太阳移线定位方法;索星卡的使用方法;测星定位方法和步骤;
○航用天体的识别方法;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
2.
罗经差的测定
原理
◎观测天体求罗经差的原理;观测北极星方位求罗经差的原理;
方法及应用:
●利用陆标测定罗经差的方法。
◎观测低高度太阳方位求罗经差的方法;观测太阳真出没方位求罗经差的方法;
○航海上计算罗经差的实用方法;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定。
 () 实验(实践)授课
1. 天体视运动
实践内容:观看模拟的天体视运动幻灯片;
实践要求:熟练掌握天体视运动的规律,熟悉在天体视运动过程中描述天体的参数的变化过程;
2. 求天体真高度
实验内容:六分仪的正确使用;
实验要求:熟练掌握六分仪的各种误差的判断和测量方法,准确利用六分仪测量天体的高度;
3. 观测天体定位
实践内容:索星卡的正确使用;
实践要求:能够熟练利用索星卡进行认星和选星;
4. 观测天体求罗经差
实验内容:测定罗经差;
实验要求:熟练掌握测定罗经差的方法,并测量罗经差;
四、教学时数分配表
1. 理论教学时数分配表


序号

知识体系

总学时数 46

讲 课

实验

实践

上机

1

天文航海概论

1

 

 

 

2

天球坐标系

6

 

 

 

3

天体视运动

2

 

2

 

4

时间与天体位置

8

 

 

 

5

求天体真高度

5

2

 

 

6

天文船位线

4

 

 

 

7

观测天体定位

4

 

2

 

8

天文船位误差

2

 

 

 

9

观测天体求罗经差

6

2

 

 

合   计

38

4

4

 

2. 实验(实践)教学时数分配表


序号

实验(实践)内容

学时

适用专业

实验性质

必开/选开

1

天体视运动

2

航海技术

综合性

必开

2

六分仪的正确使用

2

航海技术

综合性

必开

3

索星卡的正确使用

2

航海技术

综合性

必开

4

测定罗经差

2

航海技术

综合性

必开

合  计

8

 

 

 

五、实验考核标准
按照海事局评估细则的要求进行考核,以评估报告单和成绩单的形式记录考核结果。
六、本课程教材与参考书目
理论课程教材:《航海学》郭禹主编 大连海事大学出版社 2005
实验课程教材:《航海学实验指导书》王世林主编 大连海事大学自编讲义 2004
参考书目:1.《航海学培训教材》刘德新主编  人民交通出版社 2008
2.《航海学习题集》章文俊主编  大连海事大学自编讲义   2008
3.《航海学(统考指南)》丁勇等主编 人民交通出版社  2001
七、任课教师资格
任课教师资格:满足下列条件之一
1.讲师职称并持有甲类一等二副适任证书教师;
2.副高职及以上教师。
为达到本课程的目的和要求所采取的措施
1.在培养学生实践能力的实验课中,应使学生均有在指导老师指导下动手的机会;
2.在教学中教师应注意用实物模型、教具、投影、CAI等教学手段;
3.经常开展教学法研究,及时研讨教学中发现的问题,不断促进教学方法和完善教材;

4.加强教师的实践环节,提高教师的理论水平和英语应用能力。


《航海学(3)》课程教学大纲
Syllabus for MARINE NAVIGATION  

课程编号

13018753

分类编号

11082300063

开课单位

航海学院

学时/学分

46/2.5

适用专业

航海技术

考核方式

考试

编写日期

2008年6月

执笔者

张吉平 章文俊

一、本课程的性质和任务
航海学是一门综合性的应用科学。是为航海技术专业二年级、四年级开设的必修专业课,这是一门实践性很强的课程。它主要研究拟定一条最佳航线,并引导船舶安全而又经济地从某一港口航行到另一港口的理论和方法。
二、课程简介
航海学是为航海技术专业学生开设的必修专业课。它所研究的内容包括:航路资料、航行方法、航次计划等。航路资料介绍潮汐的利用、航标系统及使用和有关航海图书资料的使用与改正方法;航行方法介绍各种条件下的航行方法;航次计划介绍航次计划的制定方法。本课程的先修课程为航海专业数学。
MARINE NAVIGATION is a degree course designed primarily for students of marine navigation. The course covers the topics as: routing information, navigational methodology, voyage planning. Routing information includes the principles and application of tide and tidal streams, the aids to navigation and their relating regulations and procedures for obtaining and up-date keeping of nautical publications. Navigational methodology teaches the students the method of conducting safe navigation under various circumstances and conditions. Voyage planning discuses the preparation of voyage plan for various voyages.
NAUTICAL MECHANICS is its prerequisite course. This course meets the requirements of the Maritime Safety Administration of People’s Republic of China and IMO STCW Convention.
三、课程知识体系架构及教学要求
课程内容是以知识点为基础的体系架构,包括:概念、知识点、原理、方法、应用、案例。教学要求由深入到一般分三个层次:●掌握,◎理解,○了解。
(一)理论授课
1.潮汐与潮流
概念
●月球引潮力;潮汐周日不等;潮汐半月不等;潮汐视差不等;潮龄;平均高(低)潮间隙;平均大潮高潮面;大潮升;小潮升;往复流;回转流;
◎正规半日潮;正规日潮;不正规半日潮混合潮;不正规日潮混合潮;平均海面;涨潮时间;落潮时间;平潮;停潮;潮差;平均大潮低潮面;平均小潮高潮面;平均小潮低潮面;潮差比;潮时差;涨潮流;落潮流;
○回归潮;分点潮;高高潮;高低潮;低高潮;低低潮;
原理
◎潮汐静力学理论;潮汐动力学理论;
方法及应用:
●中版潮汐表的出版情况;中版潮汐表各分册的主要内容;主港高(低)潮时、潮高的查取方法;附港高低潮时潮高的求取方法;利用潮信资料估算潮汐的方法;任意时潮高与任意高潮时的计算方法;潮汐推算在航海上的应用;英版潮汐表的概况以及各卷的主要内容;
◎中版潮汐表的使用注意事项;英版主附港的潮汐推算方法;往复流任意时的流速求取方法;半日潮港往复流流速的估算方法;回转流的海图图式的识别;
○回转流的流速估算方法;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
2.
航标与《航标表》
概念
●侧面标;方位标;安全水域标;孤立危险标;专用标;
原理
方法及应用:
●侧面标的作用及其航法;方位标的作用及其航法;孤立危险标的作用及航法;安全水域标的作用及其航法;
◎国际海区水上助航标志制度的适用范围、系统的划分、标志的类型、颜色、形状以及顶标的形状。
○新危险物标示的方法;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
3.
航海图书资料
方法及应用:
◎各种航海图书资料的使用方法以及注意事项;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
4.
航海图书资料的改正与管理
方法及应用:
◎各种航海图书资料的改正与管理方法。
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
5.
大洋航行与最佳航线
概念
●大圆航线;恒向线航线;等纬圈航线;混合航线;
◎气象航线;最佳航线;气候航线;推荐航线;
方法及应用:
●求取大圆航线的方法;大圆航线的航向和航程的计算方法;经济航速的求取方法;
◎拟定大圆航线应考虑的因素;
○大洋航行的注意事项;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
6.
沿岸航行
方法及应用:
●沿岸航线离岸距离的确定方法;航线离危险物距离的确定方法;
◎拟定沿岸航线应考虑的因素;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
7.
狭水道及运河航行
方法及应用:
●狭水道中的导航、转向和避险方法;
○各运河的航行方法;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
8.
特殊条件下的航行
方法及应用:
◎雾航的特点和注意事项;雾航前的准备工作;雾航时的定位与导航的方法;冰区航行的特点;接近冰区的预兆;进入冰区前的准备工作;冰区航行的注意事项;冰情资料的获取方法;冰区航行的航迹推算和定位方法;
○极区航行的特点以及注意事项;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
9.
船舶交通管理与船舶报告系统
概念
●最终报告;船位报告;
◎定线制;强制定线制;分道通航制;分隔带与分隔线;通航分道;环行道;沿岸通航带;双向航路;推荐航路;推荐航线;深水航路;警戒区;避航区;禁锚区;确定的交通流方向;推荐的交通流方向;
○航行计划报告;变更报告;危险货物报告;有害物质报告;海洋污染物质报告;
方法及应用:
●船舶定线的内容;
◎AIS的作用;定线制的作用;船舶报告系统的目的;
○中国船舶报告系统;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
10.
航行计划
概念
◎航行计划;
方法及应用:
◎拟定航行计划的注意事项;
○拟定航行计划的步骤;
案例
●◎○符合教学要求的诸多例题,不限定;
() 实验(实践)授课
1.航海图书资料
实践内容:各种航海图书资料的查取;
实践要求:熟练掌握各种航海图书资料的查取方法。
四、教学时数分配表
1. 理论教学时数分配表


序号

知识体系

总学时数 46

讲 课

实验

实践

上机

1

潮汐与潮流

9

 

 

 

2

航标与《航标表》

4

 

 

 

3

航海图书资料

11

 

6

 

4

航海图书的改正与管理

1

 

 

 

5

大洋航行与最佳航线

3

 

 

 

6

沿岸航行

2

 

 

 

7

狭水道航行

6

 

 

 

8

特殊条件下的航行

2

 

 

 

9

船舶交通管理与船舶报告系统

1

 

 

 

10

航行计划

1

 

 

 

合   计

40

 

6

 

2. 实验(实践)教学时数分配表


序号

实验(实践)内容

学时

适用专业

实验性质

必开/选开

1

航海图书资料的查取

6

航海技术

综合性

必开

合  计

6

 

 

 

五、实验考核标准
按照海事局评估细则的要求进行考核,以评估报告单和成绩单的形式记录考核结果。
六、本课程教材与参考书目
理论课程教材:《航海学》郭禹主编 大连海事大学出版社 2005
实验课程教材:《航海学实验指导书》王世林主编 大连海事大学自编讲义 2004
参考书目:1.《航海学培训教材》刘德新主编  人民交通出版社 2008
2.《航海学习题集》章文俊主编  大连海事大学自编讲义   2008
3.《航海学(统考指南)》丁勇等主编 人民交通出版社  2001
七、任课教师资格
任课教师资格:满足下列条件之一
1.讲师职称并持有甲类一等二副适任证书教师;
2.副高职及以上教师。
为达到本课程的目的和要求所采取的措施
1.在培养学生实践能力的实验课中,应使学生均有在指导老师指导下动手的机会;
2.在教学中教师应注意用实物模型、教具、投影、CAI等教学手段;
3.经常开展教学法研究,及时研讨教学中发现的问题,不断促进教学方法和完善教材;
4.加强教师的实践环节,提高教师的理论水平和英语应用能力。